發(fā)布時間：2019-05-22 作者：益聯(lián) 來源：益聯(lián)醫(yī)學

心肺復蘇模擬人多媒體計算機模擬同傳統(tǒng)的醫(yī)學教學相比，有更好的培訓效果，已經(jīng)在醫(yī)學領域得到廣泛應用。心肺復蘇模擬人的成功研制和廣泛應用，為心肺復蘇（CPR）大層面的普及推波助瀾，使醫(yī)務人員及社會民眾在模型上十分容易地學習心肺復蘇（CPR），致使心肺復蘇（CPR）在日常生活當中風靡。

心肺復蘇模擬人模型模擬在醫(yī)學培訓中的優(yōu)點：
可以培養(yǎng)團隊合作精神。在模型模擬教學中，比如在急救培訓中，學員通過在電腦心肺復蘇模擬人身上進行心肺復蘇的演練，能夠體會到在臨床工作中團結(jié)的作用，團結(jié)協(xié)作精神在醫(yī)學診療過程中是非常重要的。救護患者單靠個人的力量是不能勝任的，整個搶救過程，需要大家互相配合，齊心協(xié)力，才能在短的時間內(nèi)達到高的效率。
對真實患者無任何風險。由于患者擔心害怕某種醫(yī)療操作對自己構(gòu)成危害，反對實習生或低年資醫(yī)生對自己進行醫(yī)療操作，使低年資醫(yī)師無臨床實踐而缺乏實踐經(jīng)驗，導致這些醫(yī)師的醫(yī)療水平無法得到提高，醫(yī)學教學模型的模擬系統(tǒng)很好地解決了這個問題。
心肺復蘇模擬人可供學生進行心肺復蘇訓練，其操作模型大小與真人相仿，學生操作時，具有語音提示其操作是否正確，有按壓、吹氣頻率是否過快、過慢,按壓力度、位置是否正確,吹氣量是否合適等功能設置。心肺復蘇模擬人多功能護理人模型可供多種操作練習,如插胃管術、吸氧術、吸痰術、導尿術訓練,并可提供腹腔穿刺、胸腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺術練習。
心肺復蘇模擬人培訓應針對企業(yè)特點，找出危險源，辨別其危險有害因素和所引起的傷害，進行有針對性的安全和現(xiàn)場自救互救的講座，給予學員進行現(xiàn)場模擬演練機會。課程內(nèi)容由安全和急救專家根據(jù)企業(yè)應急預案，包括心肺復蘇術、初步急救五項，意外創(chuàng)傷的現(xiàn)場急救常見中毒、觸電、燒傷、燙傷、常見病的現(xiàn)場急救和傳染病的預防技術。結(jié)合并利用電腦多媒體教學，所有內(nèi)容以案例形式進行。根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的特點，突發(fā)應急預案，配以照片、圖形、表格及聲音資料，制作 多媒體課件在課堂上進行演示。有利于員工對現(xiàn)場急救教學內(nèi)容的認識、理解和掌握。
　　 心肺復蘇模擬人模型教學的好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面心肺復蘇模擬人初學訓練模型在教學中是一種解決問題的方法。讓訓練者能夠知道自己的操作是否正確。教師要善于利用模型引導學生進行綜合分析，逐步培養(yǎng)學生的抽象邏輯思維能力。心肺復蘇模擬人初步培訓醫(yī)學技能，很難短時間內(nèi)做到操作正確標準的程度。操作胸外按壓對機電專業(yè)的教學有著重要意義。學生的理解就會更深入。所謂 "高效"是指電除顫技術的發(fā)展始終與除顫或復律成功率的提高正相關。非同步直流電除顫特性，對一個室顫患者來說，能否成功地被除顫，使其存活，決定于從室顫發(fā)生到首次電除顫治療的時間。安全而高效是電除顫技術的基本要求。

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